Eine Ouija-Brett-Erfahrung in der Schule

Für eine lange Zeit haben meine Freunde und ich uns für das Paranormale interessiert. Wir hofften sogar, ein übernatürliches Erlebnis zu haben, um zu bestätigen, dass es mehr im Leben gibt als das, was wir sehen. Als wir also an einem Samstag wegen zusätzlicher Mathematik-Nachhilfesitzungen in der Schule zurückbleiben mussten, schlug Gary vor, eine Ouija-Tafel außerhalb der Bibliothek zu verwenden, um Geister zu kontaktieren.

Obwohl es voreilig erschien, haben wir im Voraus recherchiert und uns vorbereitet gefühlt. Wir saßen an einer abgelegenen Stelle in der Nähe der Bibliothek, und Gary zeichnete die Ouija-Tafel auf ein Blatt Papier. Die drei von uns – ich, Gary und unser Freund Ramona – legten unsere Hände auf einen Gitarrenplektrum, den wir als Zeiger verwendeten. Nach ein paar tiefen Atemzügen fragte Ramona, ob es irgendwelche Geister gäbe, die kommunizieren wollten, und der Plektrum bewegte sich auf „Ja“.

Wir konnten es nicht glauben, aber wir bestritten alle, den Plektrum bewegt zu haben. Der Geist schrieb seinen Namen als „Ted“ und wir spürten eine Präsenz, die nicht bedrohlich war, sondern eher wie das Gespräch mit einem schüchternen kleinen Jungen. Es war seltsam, denn als wir Fragen stellten, starrten wir alle unwillkürlich in dieselbe Gegend zu unserer Rechten, als ob wir wüssten, dass Ted dort ist.

Später fragte ich mich, ob meine Schule vielleicht verflucht ist, obwohl sie erst 2007 gebaut wurde. Ich weiß immer noch nicht, wie ich Ted erklären soll, aber ich wollte diese ungewöhnliche Erfahrung teilen. Denkt ihr, dass meine Schule verflucht ist? Jegliche Vorschläge oder Gedanken wären willkommen.

Danke fürs Lesen und mir glauben. Das bedeutet mir viel.


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